MonPlaneta
Un estudi alerta dels riscos per als infants de les joguines infantils amb IA

Un nou estudi liderat per la Universitat de Cambridge alerta que les joguines infantils amb IA suposen uns riscos per als infants. L’informe AI in the Early Years assenyala que les joguines d’IA generativa (GenAI) capaces d’una conversa similar a la humana poden influir en el desenvolupament en els anys crítics fins als cinc anys.

A través de l’estudi els investigadors mostren que “les joguines d’IA generativa sovint reafirmen la seva amistat amb nens que comencen a aprendre què significa l’amistat”, tal com assenyala la investigadora i doctora Emily Goodacre. “Poden començar a parlar amb la joguina sobre els seus sentiments i necessitats, potser en lloc de compartir-los amb un adult. Atès que aquestes joguines poden malinterpretar les emocions o reaccionar de manera inapropiada, els nens poden quedar-se sense el consol de la joguina, i sense el suport emocional d’un adult”, alerta la investigadora.

Problemes socials

Un dels aspectes que més destaquen els investigadors són els problemes socials que poden desencadenar aquest tipus de joguines. Els autors de l’estudi assenyalen que la ‘conversa’ entre la joguina i el nen no és òptima i els nens poden tenir dificultats en la conversa, ja que la joguina podia arribar a ignorar les interrupcions de l’infant, confondre la veu dels pares amb la del nen o no donar importància sobre els sentiments mostrats per l’infant. De fet, a vegades hi havia frustració per part dels infants quan la joguina semblava no escoltar-lo o no l’entenia.

Un dels exemples més clars d’aquesta interacció es va mostrar quan un nen li va dir “estic trist” a la seva joguina. Una frase que va ser corresposta amb una frase demolidora: “No et preocupis! Soc un petit robot molt alegre. Continuem divertint-nos. De què parlem ara?, una frase que segons els autors de l’estudi podria haver fet pensar al nen que la seva tristesa no era un fet important. A més, també es detecta que les joguines són deficients en el joc social i en el joc simbòlic, unes construccions socials que són clau per al desenvolupament dels infants en els primers anys.

Fotografía de Gabbo, el juguete con inteligencia artificial utilizado en el estudio, junto con accesorios como el cable de carga, pegatinas, instrucciones e información de seguridad. | Universitat de Cambridge
Fotografía de Gabbo, el juguete con inteligencia artificial utilizado en el estudio, junto con accesorios como el cable de carga, pegatinas, instrucciones e información de seguridad. | Universitat de Cambridge

Que els fabricants tinguin més cura dels seus productes

Per poder corregir aquest tipus de comportaments en les joguines els investigadors demanen que els fabricants provin els seus productes amb nens i comptin amb l’opinió d’experts en protecció infantil abans de llançar al mercat els seus productes. “Creiem que és fonamental que la regulació vagi a l’una de la innovació, garantint que aquestes tecnologies es dissenyin, utilitzin i supervisin de manera que protegeixin a tots els nens i evitin que s’ampliïn les desigualtats”, assenyala Josephine McCartney, directora executiva de The Childhood Trust.

Els autors de l’estudi, però, també demanen que els pares dels infants juguin un paper clau en la supervisió del joc i es mantinguin les joguines amb IA en espais familiars compartits on els pares puguin fer una supervisió activa. George Looker, director executiu de Babyzone, assegura que “les joguines d’IA generativa només haurien de comercialitzar-se per a pares quan existeixi una sòlida base d’evidència i s’hagin establert clares salvaguardes reguladores. Qualsevol cosa que no compleixi amb aquests requisits no és suficient per als nostres fills més petits”, i destaca que els pares “necessiten un etiquetatge clar, normes que es puguin fer complir i productes que hagin estat provats tenint en compte a nens reals. Aquest informe és un primer pas fonamental”.

Nou comentari

Comparteix

Icona de pantalla completa